| 1 |
|
Новости
|
|||
|
|
|||||
|
|
Приложение № 1Планирование образовательной деятельности с детьми 4-7 лет по развитию интереса к художественной литературе(на материале сказок) (планирование составлено на основе интегрированного подхода, согласно ФГОС ДО) Со сказки начинается знакомство ребенка с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия (честность, доброта, человеколюбие), ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребёнка. Сказка учит доброте, смелости и честности. Сказки помогают обогащать ребёнка эмоциями, развивать воображение, творческое мышление, речь, подводить детей к логическим суждениям. Они служат могучим действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. ФГОС ДО предъявляет требования к структурe педагогического процесса, который предполагает принцип интеграции образовательных областей. При составлении примерного планирования содержания организованной образовательной деятельности были учтены и охвачены следующие структурные единицы, представляющие определенные направления и образования детей в различных видах деятельности – образовательные области. Интегрированный подход к изучению литературного произведения позволяет наиболее полно понять авторский замысел, представить художественные образы, передать впечатления от прочитанного, осуществить связь когнитивной (мыслительной) и эмоциональной деятельности, способствует формированию интереса к книге. |
|
|
|
||
